Scientific Literacyの育成を目指したSTSモジュール学習の教育的効果 : 情報リソースの拡大が中学校理科の学習に与える影響

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概要

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• 上越教育大学の論文

著者

• 多々良 儀仁

  上越教育大学大学院

• 多々良 儀仁

  上越教育大学大学院(新潟県上越市立城北中学校)

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