5. 事例 : 事例6 国語・数学「さわって,あそんで(文字や数字に親しもう)(学部研究テーマ「『わかる』を大切にした授業」)(III. 中学部)

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概要

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• 金沢大学の論文

著者

• 松本 賢二

  金沢大学教育学部附属養護学校

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