5. 事例 : 事例5 国語・数学「分ける活動から片づけ活動へ」(学部研究テーマ「『わかる』を大切にした授業」)(III. 中学部)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 金沢大学の論文

著者

• 岩沼 見奈

  金沢大学教育学部附属養護学校中学部

• 今井 康弘

  金沢大学教育学部附属養護学校

関連論文

• 子どもと共につくりあげるグループ学習 : コミュニケーションを深めて(授業グループによる研究)
• 子どもと共につくりあげる生活につながる授業づくり : 保護者との連携をはかりながら(授業づくりグループ(4))
• 5. 事例 : 事例5 国語・数学「分ける活動から片づけ活動へ」(学部研究テーマ「『わかる』を大切にした授業」)(III. 中学部)
• 自然から教わる楽しい「生活」の授業 : 「散歩に出かけよう」の実践から(授業グループによる研究)

スポンサーリンク