<論説>単位制高校における生徒のカリキュラムへの意味付与に関する事例研究-生徒の単位取得過程の分析を中心に-

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 小樽商科大学の論文
• 2004-03-20

著者

• 岡部 善平

  小樽商科大学

関連論文

• 子安潤著, 『反・教育入門 教育課程のアンラーン』, 白澤社刊, 2006年12月発行, 四六判, 189頁, 本体価格1,900円
• 高校と大学における「学習経験の不連続性」と移行支援 : 高校でのキャリア教育への大学生の意味付与に関する事例分析から
• 学習集団が生徒の学習経験に及ぼす顕在的・潜在的作用-テーマ別学習集団を基礎とした高等学校カリキュラムの事例分析を通して-
• 単位制高校における生徒のカリキュラムへの意味付与に関する事例研究-生徒の単位取得過程の分析を中心に-
• 単位制高校における生徒のカリキュラムへの意味付与に関する研究(I-1 カリキュラム)
• 専門学科から高等教育への進学における「教育内容の有意性」の認識 : 普通科との比較の視点から (創立百周年記念号)

スポンサーリンク