中学校教科課程の実践的研究の課題と方法 : 岡山大学附属中学校「教科課程の研究」の研究推進に寄せて

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 岡山大学の論文

著者

• 田中 史郎

  岡山大学教育学部

関連論文

• 中学校教科課程の実践的研究の課題と方法 : 岡山大学附属中学校「教科課程の研究」の研究推進に寄せて
• 歴史教科書の国際的改善の史的展望 : P.Luntinen, ユネスコによる歴史教科書改善 ; 解説及び訳
• 生活科「遊び」の理論的考察: 認識形成の視点からの検討
• 近代成立期における小学校歴史教授実践の分析 : 時期区分の考察
• 歴史像形成の授業におけるイマジネーションの意義(第四部,第40号記念論叢)
• 臼井嘉一著, 『社会科カリキュラム論研究序説』, 学文社, 1989年, 253ページ, 2,800円
• 日本の民主的発展と社会科教育(国際フォーラム 韓国社会科教育学会との交流)
• 1988年度・韓国社会科教育学会創立20周年記念大会に参加して(国際フォーラム 韓国社会科教育学会との交流)
• 臨教審答申の"社会科における道徳教育"についての考察 : "特設道徳と社会科の道徳化"についての歴史的考察を手掛りに(IV 社会科教育と道徳教育との関連,第二部 社会科解体論に抗して,社会化存続の理論と主張)
• 成立期における国体倫理主義歴史科教育の政策と理論 : 歴史科教育実践の諸前提(第二部)
• III 社会科教育史研究の現状と課題 : 方法論を中心として(第39回研究大会)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク