<数学教育実践研究>多様な解決方法を認め合い,自分の考えを意欲的に表現できる児童の育成をめざして : ポスターセッションをとり入れた算数科授業を通して

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概要

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• 愛知教育大学の論文

著者

• 山口 雅俊

  半田市立半田小学校

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