<数学教育実践研究>「根拠を明確にして話し合い,友の考えに共感できる生徒をめざして」 : 図形の角を求める指導を通して

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概要

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• 愛知教育大学の論文

著者

• 羽根田 修

  豊田市立高岡中学校

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