<数学教育実践研究>「なるほど」と実感させ、児童自らの手で教材の本質を追求させる算数科学習指導 : 3年同分母分数の加減を通して

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概要

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• 愛知教育大学の論文
• 1997-03-00

著者

• 岡崎 徹

  長久手町立長久手小学校

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