数学学習における学習者の理解過程に関する研究 : 数学の授業における相互作用のパターンの影響

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 上越教育大学の論文

著者

• 池田 由佳

  上越教育大学大学院修士課程

関連論文

• F8 ある生徒の数学学習と授業とのかかわりに関する研究 : 授業に遅れがちな生徒に焦点をあてて(F.【言語とコミュニケーション】,論文発表の部)
• ある生徒の数学学習と授業とのかかわりに関する研究 : 授業に遅れがちな生徒の証明の学習に焦点をあてて
• 数学学習における学習者の理解過程に関する研究 : 数学の授業における相互作用のパターンの影響

スポンサーリンク