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<原著>看護療法演習 「タッチ」 によって意識化された学生の感情
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概要
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新潟大学の論文
著者
金子 有紀子
新潟大学医学部保健学科看護学専攻
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新設科目 : 看護療法演習の展開と履修者の反応及び今後の課題
看護療法演習 「タッチ」 によって意識化された学生の感情
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