グラフ理論入門 : 一筆がきとオイラーの定理
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概要
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本論文のテーマである"一筆がき"と"正多面体の分類"はかつて数学教育の現代化の流れの中で中3の教材として扱われたものである。この教材が消えた背景については賛否両論があるであろうが, ケーニヒスベルクの橋わたりの問題を解決するために, オイラーがこの問題をいかにして数学的問題として捉え, それをどのようにして解決したか学ばせることは, "問題を数学化する手法に触れさせる"あるいは"どのような道具立てをして問題解決をはかるか"を知らせる上で, 好ましいものと思われる。指導する学年, 指導する中身については更なる検討が必要であるが, 生徒が興味をもち, 意欲的に取り組む教材として, 考察の対象になりうるものと考えられる。
- 広島大学の論文
- 2000-03-31
広島大学 | 論文
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