ある通常学級における机・椅子の適合度は机上課題・筆圧・座位姿勢に影響を与えるか?
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2013-08-15
著者
関連論文
- 作業療法と特別支援教育 : 待ちに待った, この時代
- 情動的コミュニケーションを基盤にした働きかけと現象学的分析 : 自閉症児の志向性から作業療法の成果を問う
- 実践学としての作業療法のエビデンス--発達障害領域のクリニカルリーズニングと現象学的視点の重要性 (特集 作業療法エビデンスの再考!)
- 共生の源--子どもの心に重なる意味と作業療法の可能性 (特集 自閉症スペクトラムの作業療法の成果--共生と自立)
- 児, 教師, 母親, 作業療法士をつなぐトータルコンタクトクッション : 特別支援教育の先駆けとして
- 知的障害児・者の作業療法のエビデンスとノーマライゼーションの具現化--国内外の文献レビューから
- 作業療法面接のコツ(4)インテーク面接のコツ:発達障害--出会いと作業療法ストーリーの確認
- 発達障害領域の論文から学ぶ実践とこれからの研究 (特集 過去10年間に掲載された論文の分析と投稿のすすめ)
- 育成・活動に最重度知的障害者が自ら表す肯定の感情を「幸福の表情」で測定する方法の開発
- 事例研究, 自閉症スペクトラム児の行為の改善と2者関係性の育成 : 児の志向性から作業療法の成果を問う 第2報
- 高度専門職業人と学術誌「作業療法」
- ある通常学級における机・椅子の適合度は机上課題・筆圧・座位姿勢に影響を与えるか?