大地のつくりを体感し, その変化を類推できる理科授業 : アースシステム教育の視点を意識し, 地域の教材を生かした展開の工夫

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概要

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• 2007-05-15

著者

• 一寸木 肇

  神奈川県南足柄市立福沢小学校

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