構成的グループ・エンカウンターが養護教諭課程学生の自己概念に及ぼす効果の研究

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概要

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• 日本学校保健学会の論文
• 1997-10-20

著者

• 高田 ゆり子

  東京都立農産高等学校

• 坂田 由美子

  東洋大学大学院社会学研究科

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