院内学級向けエージェント型学校参加システム(<特集>産学連携論文)
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概要
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中長期にわたり入院する小児患者(患児)は院内学級と呼ばれる特殊な環境で学習する.しかし院内学級は複式学級となることが多く, 患児は本来通うべき学校の友人との会話もできず, 不安感や焦燥感が増す患児も多い.そこで我々は, 患児があたかも出身学校の教室にいるような環境を作り, 授業や学校行事に参加可能にするシステムを開発した.本システムは学校側ロボット, 病院側ロボット, 両者を結ぶ通信システムから構成される.患児1人につき1システムを使用し, 病院側ロボットを院内学級もしくは病室, 対応する学校側ロボットは教室などに設置しインターネットを通して接続する.本システムは動画像と音声を相手方に送るだけでなく, 病院にいる患児が学校側の機器を遠隔操作してカメラとディスプレイの向き, カメラのズーム機能を制御できる.また学校側機器は挙手に代わる意思表示ランプを備え, 患児が病院側から容易に点滅させることができる.本システムにより, 患児は出身学校の授業および行事に参加しているかのような臨場感を味わい, 友人と会話も可能である.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2005-05-15
著者
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花田 英輔
島根大学医学部附属病院医療情報部
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花田 英輔
島根大学医学部附属病院 医療情報部
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森山 健治
山陰電工株式会社
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中村 守彦
島根大学産学連携センター地域医学共同研究部門
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宮本 守
山陰電工株式会社
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鳥屋尾 昌裕
出雲市立塩冶小学校
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花田 英輔
島根大学医学部附属病院
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