学習者の認知過程からみた教材「狼に育てられた子」の評価(第1報) : 教材化と評価用具の検討

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概要

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論文 | ランダム

• 附属小学校における英語授業導入の試み : 連携研究グループによる事前調査と指導実践の結果
• 聞き取り指導の実践とその効果 : 指導効果の再現性の検証
• 附属中学校における聞き取り指導の実践とその効果の検証
• 附属中学校における英語コミュニケーション能力の養成 : 3ラウンド制の指導理論に基づく実践とその分析
• 日本人英語学習者の書く英文エッセイの分析

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