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心拍変動における加齢,性差,サーカディアンリズム
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論文 | ランダム
学習者の主体的自己評価から見る「リトミック教育」の効果--保育者養成校の学習者を中心に
保育者養成における「保育実践力」育成のためのカリキュラムの構成と評価(2) : 「理論と実践の融合」についての一考察
保育者養成教育における感性と自然体験
"ストーリーテリング"における話者の自己評価--状態・特性不安と寒暑耐性との関連
保育者養成における「保育実践力」育成のためのカリキュラムの構成と評価
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