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鳴門教育大学自然系理科 | 論文
- C2-06 教員養成系大学の学生の電流に関する概念の構造について
- 教員養成系大学の学生の力やエネルギーに関する概念の構造について
- 大腸菌のやさしい取り扱いと走化性の定量法
- 物理を嫌う生徒の要因の研究
- タイ国および日本における理科教育の比較
- 生物教材としての細菌 : II 走化性の定量的検定法
- 生物教材としての細菌 : I 大腸菌の簡便な取り扱いと走化性の観察
- 脊椎動物の視細胞と嗅細胞における環状ヌクレオチドによるイオンチャンネルの直接開閉 : 蛋白質のリン酸化を介さない環状ヌクレオチドの生理機能