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鳴門教育大学学校教育学部附属幼稚園 | 論文
- 幼稚園児に対する「表現運動・学習支援デジタル教材」の使用効果
- 保育者をめざす大学生の「気づき」と実践的指導力 : 自然プロジェクトへの取り組みを通して
- 保育者の「ナラティブ」を教材とした学生の観察力の育成 : 鳴門教育大学附属幼稚園の「ナラティブ」による事例研究の導入
- 幼稚園での遊びは幼児に何をもたらすか : 幼児の遊びを教科の窓口からみる
- 保育者が語る(1) : 「語り」の方法は子ども理解に何をもたらすか
- 小学校国語科における道徳的内容 : 特に学習指導要領の分析を中心に
- 10. 幼稚園における3歳児保育の意義と課題(自主シンポジウム)
- 生活科教科書における道徳的内容
- 157 保育者の子ども像の形成過程に関する考察 : Schutz, A. の"type"の概念に依る立場から
- 今、現場の保育を変える上で何が問題か : 園を変え、実践を変え、自分を変えるための隘路を打開するために
- 今、現場の保育を変える上で何が問題か : 園を変え、実践を変え、自分を変えるための隘路を打開するために
- 教育実習生の記録から (保育者が語る(II) : 学部実習生と大学院生の語りの比較を通して)
- 子どもを「個」として見続ける
- 「保育者が変わる」ということについて
- 幼稚園生活での幼児の"生と性"の教育について : 保護者へのアンケート調査より
- 心身ともに健康な生活への豊かな感性や価値観と保育者のかかわり : 性と生に関する感性や価値観の育ちを考える : 心身の健康に関する分科会提案発表資料
- 本園の教育実践への評価
- 幼稚園指導要録の分析を通してみた幼児の発達について (1)
- 260 指導要録の分析を通してみた幼児の発達について
- 幼稚園・保育所の認知構造に関する研究