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鳥取大学教育地域科学部人間教育講座 | 論文
- 養護施設と児童 : 9つの施設に対するインタビュー調査結果から
- 養護児童の進路形成 : 家庭的背景,施設・学校生活及び学校卒業後の生活との関連
- 養護施設入所児童の自立過程と学校教育の関わりについて : 中国・近畿の養護施設を対象とする調査票調査結果の分析
- 養護施設入所児童の学業達成と中卒後の進路に関する研究 : 中国・近畿の養護施設を対象とする調査票調査の分析
- 青年問題と教育 : 近代の青年期諸制度展開とその矛盾
- 地域子ども文化運動と母親の教育意識 : 家庭文庫運動及び親子劇場運動に焦点を当てて
- 大学生の生活・意識の分化に関する実証的分析 : 鳥取大学『学生生活実態調査』の再分析
- 児童・生徒の心身疲労感と学校生活適応 : 鳥取市内の小・中学生調査から
- 教員養成学部における学生文化の性格に関する調査研究 : 大学教育の評価および友人関係のあり方を中心として
- 現代社会における「労働と教育」問題への視座
- 山陰の山村地域における教育の現状と学校統廃合問題(3) : 鳥取県日南町における子ども、教師、保護者、住民対象の意識調査から
- 山陰の山村地域における教育の状況と学校統廃合問題(2) : 鳥取県日南町における子ども、教師、保護者、住民対象の意識調査から
- 山陰の山村地域における教育の現状と学校統廃合問題(1) : 鳥取県日南町における子ども、教師、保護者、住民対象の意識調査から
- 1930年代融和運動の思想史的考察 : 「内部自覚」論を中心に
- 明治前期小学校における生徒集団の区分原理の展開 : 「日本的」学級システムの形成(2)
- 学級の雰囲気と「いじめ」に関する調査研究 : 鳥取市内の中学校における調査から
- 1890年代日本の小学校における試験制度と試験成績の分析 : 長野県日野尋常小学校を事例として
- 城戸幡太郎の教育学方法論 : 自由教育論の超越:1920年代を中心に
- 「通知表」の起源について : 明治前期の日常的成績評価及び行状・品行評価と家庭通信
- 中学校教師の教育評価意識・行動に関する調査研究