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静岡大学教育学部附属特別支援学校 | 論文
- 静岡大学教育学部附属養護学校小学部の生活単元学習「水遊び」についての研究
- 自閉傾向の児童に対する会話を育むコミュニケーション指導の検討 : 日記、写真を用いた共同行為ルーティンによる指導を通して
- 特別支援学校としての充実と発展をめざして : 一人一人の教育的ニーズに応じた授業づくりと地域支援
- 知的障害のある人の生涯学習を支える、学習支援者の役割と支援の実際 : 静岡大学公開講座「学ぶって楽しい! : 大学で学ぼう」を一緒に受講した学生の感想・意見をもとに
- 知的障害者の生涯学習についての一実践 : 静岡大学公開講座「学ぶって楽しい! : 大学で学ぼう」
- 静岡特別支援教育勉強会の取り組みと今後の課題について
- 社会的関係の中で自らを調整していく力を育む授業づくりと地域支援
- 認知行動療法を活用したASD児童への支援 : 自らの感情や行動を調整するセルフヘルプスキルの獲得に向けて
- 第3回 静岡大学教育学部教育研究フォーラム : 大学と附属学校園・地域の連携と創造