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青山学院大学理工 | 論文
- 27aPS-110 カイラル磁性体Cr_NbS_2およびMn_NbS_2の非線形磁化率測定(27aPS 領域3ポスターセッション(遍歴磁性体・化合物磁性体・f電子系・磁性一般),領域3(磁性,磁気共鳴))
- 27aPS-109 MnPの非線形磁化率測定(27aPS 領域3ポスターセッション(遍歴磁性体・化合物磁性体・f電子系・磁性一般),領域3(磁性,磁気共鳴))
- 月経周期の時期による正確性と速度の統計的差異に関する研究(医学・スポーツ)
- あいまい図形の認識における事象関連電位の変動
- 人の歩行時における靴の特性と歩行困難さとの関係 : 厚底サンダル利用の安定性について
- 1/fゆらぎをもつ音楽や模様が人間の感情に与える影響についての研究
- 6.考える課題実行時の事象関連電位の計量 : ハノイの塔を使用して(一般セッション 認知・情報)
- 1.算数の計算課題の段階的学習と事象関連電位の変化 : 通分計算を例にして(一般セッション 教育II)
- 分子量計算課題における学習過程の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択課題実行継続時の事象関連電位を用いた状態の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 写真と線画を用いた感情判断の差に関するモデルを用いた変化の考察(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 生理周期と性格検査・疑似MDQと精神・身体負荷作業の関係
- 事象関連電位による嘘と真実の差の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択肢3の歴史記憶課題学習時の典型的なERPと個人差の考察(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 16進-10進変換学習中の事象関連電位と問題の難易度との関係(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 分子量計算学習時の事象関連電位の反復による変化の解析(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 確率密度関数を用いた計数想起課題実行中の事象関連電位の推定法に関する研究(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 漢字課題に関する事象関連電位を指標としたコンピュータと筆記による学習効果の比較
- 脳波を用いたバーチャル空間への数字入力に関する研究(脳波と行動)
- 商品選択に対するCMの効果の脳波を用いた解析(脳波と行動)