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長崎大学教育学研究科 | 論文
支援を要する児童画居心地のよさを感じる学級づくりの研究
子どもの学校・学級適応を支える学級づくり
無発語の重度自閉症生徒に対するコミュニケーション指導
キャリア支援に関する一考察
長崎大学と地域社会 -住民調査から見える地方国立大学の存在意義-
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