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足立区教育センター | 論文
- 自閉症状を示した障害児の学校適応に関する追跡研究VIII(1) : 自閉症児の普通学級適応についての検討
- 家庭内暴力と学校内暴力(001〜006)(特定テーマ)
- 人格2(409〜417)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 人格5(430〜436)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 臨床・障害8(947〜952)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 825 指導観察的アプローチによる教育相談(2)(臨床・障害3,臨床・障害)
- 824 指導観察的アプローチによる教育相談(1)(臨床・障害3,臨床・障害)
- 幼稚園における自閉性障害児のメインストリーミング : 機会利用型指導の試み
- 相互行動心理学と行動分析における文脈的視座 : 行動療法発展への示唆
- 幼稚園における一自閉性障害児の発話の出現過程と社会的相互作用
- 自閉症研究における刺激の過剰選択性の意義
- 188 軽度精神発達遅滞を伴う幼児の幼稚園生活の軌跡
- 293 幼稚園で緘黙傾向を示した兄弟の保育
- 自閉症状を示した障害児の学校適応に関する追跡研究IX(1) : 自閉症児の普通学級適応についての検討
- 236 親コントロールによる登園しぶりの克服 : school psychologistとしての働き
- 読書による内潜的モデリングを導入した行動カウンセリングの事例
- 255 青年の親への対立と同調 : 事例的検討(3) その変化(発達7 親子および対人関係,研究発表)
- 413 青年の親への対立と同調 : その事例的検討(2)(人格2,研究発表)
- 430 青年の親への対立と同調 : その事例的検討(1)(親子関係,人格)
- 002 家庭で暴力をはたらく青年 : 親と子の自己概念とその変化(家庭内暴力と学校内暴力,特定テーマ)