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西南学院大学人間科学部児童教育学科 | 論文
- 映像メディアを援用した「扇の的」の授業提案 : 幼児・児童のための古典教育を展望しながら
- ビジュアル・シンキングの国語教育への援用について
- 日本のキリスト教教育における「キリスト教文化倫理学」の意義と課題 : 「教育の神学」批判Part II(教育哲学)
- 授業実践の様相-解釈的研究 : グループ活動を含む授業事例の分析
- 授業実践の様相-解釈的研究 : 小学校低学年の授業を事例に(26-【A】教育方法(2),2 一般研究発表II,発表要旨)
- 保育現場における実践的なカリキュラムの研究 : 西南学院舞鶴幼稚園を中心に
- 授業における発言の様相 : 解釈 : 中学校 3 年生の社会科と総合的な学習を事例に
- 「公民科教育法」における模擬授業の実践研究
- 授業における発言の様相 : 解釈 : 中学校2年生の社会科を事例に
- 授業実践の様相-解釈的研究 : 中学校社会科(公民的分野)を事例に(5 教科教育,自由研究発表I,発表要旨)
- 授業における発言の様相 : 解釈 : 中学校1年生の社会科を事例に
- 小学生と大学生との授業交流
- 授業における発言の様相-解釈 : 小学校6年生の授業を事例に
- 授業における発言の様相 : 小学校5年生の授業を事例に
- 授業における発言の様相-解釈 : 小学校高学年の授業を事例に
- 授業における発言の様相 : 小学校中学年(3年生・4年生)の授業を事例に
- 授業における発言の様相 : 小学校2年生の授業を事例に
- 建学の精神の現代的意味 : 西南学院大学の理念を事例として
- キリスト教教育における音楽の意義に関する一考察
- 大学におけるキリスト教教育の可能性