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茗溪学園中学校高等学校 | 論文
- 3B2-E5 普通教科「情報」の実践から提案する学習内容(こんなのどうですか,情報の授業-3年間の教科「情報」の授業の実態と今後の課題-,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 1G2-B8 エネルギー環境教育に関する授業の提案 : NEEDをベースとして(教育実践・科学授業開発(4),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- CASECと英語力評価(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- 1I-05 小学校におけるエネルギー環境教育の提案(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1J-01 エネルギー環境教育で活用できるトレードオフ教材の開発(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 2G2-H1 エネルギー環境教育のためのデジタルコンテンツの活用(教材開発I,一般研究発表,転換期の科学教育)
- エネルギー環境教育で利用できる「エネルギーの形態と変換」教材(W3,ワークショップ,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2L-03 中学校高等学校のエネルギー環境教育におけるトレードオフ教材の活用(環境教育・STS教育・総合的学習,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- F05 新しいエネルギー教育への取り組み (2) : 小、中、高「理科」における燃料電池自動車の教材パッケージの開発 (高等学校)(環境教育、エネルギー教育, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 1B1-G6 高等学校におけるエネルギー教育 : 生徒一人一人に総合的判断思考を促す取り組み(次世代のためのエネルギー教育,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 1J-09 高等学校におけるエネルギー教育 : LCAを活用した総合的判断思考を促す教材の開発(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 2W-02 アメリカのエネルギー教育プロジェクト : NEEDプロジェクト教材の紹介(ワークショップ,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 1C-S-6 高等学校におけるエネルギー教育 : 『理科総合A』の授業を実践して(これからの日本のエネルギー教育 〜筑波大学エネルギー教育研究会からの発信,課題研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- WS/ML-17 アメリカの新しいエネルギー教育の取り組み : "NEED Project"(日本理科教育学会第54回全国大会)
- 2G-06 高等学校におけるエネルギー教育 : その2「理科総合A」における実践の展開(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 1A-06 中学校高等学校における放射線の授業 : その7高等学校「物理II」における実践を考慮して(物理教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 8IC-23 中高一貫教育における理科カリキュラムの構築 : その5 実物に触れさせることを意識した総合的カリキュラム
- 1G6-13 中高一貫教育における理科カリキュラムの構築 : その 4 イシューズ指向の新カリキュラム
- 3PE-13 中高一貫教育における理科カリキュラムの構築 : その3 新教育課程への対応
- IU-1 中高一貫教育における理科カリキュラムの構築 : その2 中学高校での必修物理
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