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習志野市立東習志野小学校 | 論文

• ＜原著＞子どもはどのようにして自己経験を物語るのか？　：　健聴児と難聴児の報告活動の分析を通して
• 1123 学齢期ダウン症児の構音指導 : サ行音の形成を中心にして(ダウン症・発達遅滞,障害3,口頭発表)

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