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筑波大学附属駒場高等学校 | 論文
- 中学生による学校周辺の環境白書づくり : 理科と社会科で取り組んだ環境教育の実践
- 磁場を利用したプラスチックの分別
- 赤い血!青い血?
- 29-3A2 大学新入生の科学リテラシー調査 : 化学分野を中心に
- 「使えるカリキュラム」その3 : 生徒の発達段階に応じたカリキュラムの再編成(3年計画の3年次)
- PET ボトルからキーホルダーを作る(化学実験虎の巻)
- PVC フィルム吸着比色法による陰イオン界面活性剤の簡易分析 : 生活排水調査と環境教育への利用
- 「数学的創造性を伸ばす教材と指導法の実践的研究」
- C103 学校教育における数学的モデル化 : 中学・高校生の数学的モデル化の題材に対する意識調査
- 化学教育の幅を広げよう
- 通常授業で取り組む探究活動からゼミナール・卒業研究へ
- なぜそうなるのかを考える高等学校有機化学の展開
- 中学生による学校周辺の環境白書づくり : 理科と社会科で取り組んだ環境教育の実践(「総合的な学習の時間」の実践 3)
- 「化学と教育」誌を現場の教師のものに! : 「定番!化学実験」連載の意図
- 磁場を利用したプラスチックの分別(資源の大切さを実感できる実験)
- 赤い血!青い血?(定番!化学実験(高校版) 10 無機化学 II (金属元素))
- 水素の性質を実感する実験 2 題(定番!化学実験(高校版) 9 無機化学 I(非金属元素))
- 疑似科学の教材化 : テーマ学習「超常現象を科学する」(疑似科学を通して考える)
- 炭素棒-食塩水電池 : イオン化傾向以外から導入する電池のしくみ(定番!化学実験(高校版) 8 電池と電気分解)
- 教科「理科」を改めて問う : 教科「理科」関連学会協議会第 5 回シンポジウム報告(協議会だより)