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筑波大学附属聴覚特別支援学校 | 論文
- 中学部生徒の聴覚活用に関する2冊の冊子とパソコン版情報集の製作:生徒の聴覚活用の実態から学ぶ
- 2K05 観察や実験の基本操作を生徒による説明とビデオ撮りを通して学ぶ活動
- 情報活用能力の育成をめざした総合的な授業実践 : 自作パソコン教材『聴こえのしくみ』を用いて
- 本校中学部生徒の聴覚活用の実例に関する考察
- 聴覚と音声に関する授業研究(I)
- 難聴学級における手話導入の実践通常学級とも連携して
- 身近な音環境を騒音計を活用して調べる活動
- 1C-02 中学校理科で学ぶ計算を題材としたe-黒板の活用事例(一般研究発表(口頭発表))
- 1B-01 生物の観察におけるデジタルコンテンツと自作教材を併用した実践についての検討(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 2D-04 顕微鏡を用いた観察におけるe-黒板の活用に関する一考察(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 聴覚障害児の学力を考える : 心理学的知見と実践の往還を目指して(自主シンポジウム34,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 読解指導における映像利用の試み
- 1N-11 野鳥の声のカードを活用した理科学習に関する一考察(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 計算やグラフを題材とした理科の学習におけるe-黒板の活用事例
- 教科学習における発表場面でのe-黒板の活用方法に関する考察
- B34 アニメーション作成を取り入れた理科学習の評価に関する考察(セッションB3,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
- A12 誘導電流の発生を視覚的に理解させるための教材開発 : 電磁誘導の学習におけるループシステムの教材化(セッションA1,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
- 読解学習場面における聴覚障害児の理解過程に関する研究 : 教師の働きかけと児童の反応との関連を中心に
- C4-01 環境問題に関するグラフの説明を題材とした総合的な実践(セッションC4)