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筑波大学教育学系 | 論文
- B3 方程式・不等式における文字Xの意味についての一考察 : 認知的コンフリクトを視点として(B.理解・認知分科会)
- C123 数学の理解過程における認知的コンフリクトの役割(II)
- B2 数学の理解過程における認知的コンフリクトの役割(分科会B)
- B214 数学教育におけるの理解と認知的コンフリクトについての一考察 : 一元一次不等式の解決を手掛りにして
- k3 ホンジュラス国における算数授業の評価(k.【国際協力】,口頭発表の部)
- 言行一致訓練の適用による「教室内」妨害行動の自己抑制の促進
- 言行一致訓練の適用による発達障害児のセルフコントロールの促進
- D1 数学用携帯端末によるインターネット上での数学コミュニケーション環境の開発研究(D コミュニケーション・言語と数学教育)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
- 数学用携帯端末による数学コミュニケーション環境の開発試行研究
- D1 数学用携帯端末によるインターネット上での数学コミュニケーション環境の開発研究(D コミュニケーション・言語と数学教育,論文発表の部)
- 「いい子」傾向をもつ子どものself-controlと対人関係
- 展望 思春期・青年期における性行動と友人関係との関連について
- 中学生の疲労感と休息意識に関する研究
- PD066 中学校教師の生徒認知に関する研究 : (1)ネガティブ場面での生徒認知の実態と対応行動・情報収集との関連(ポスター発表D,研究発表)
- 幼児・児童の虐待と家族
- M5 数学的な価値の指導における教師の知識形成に関する研究 : 教育実習生の事例から(M.【その他】,論文発表の部)
- 2Ea-8 『教育上の懲戒』のCAIプログラムの開発研究 : 教職教育へのCAI利用の可能性についての学生の意識
- 子どもの危機と保育・教育の基本
- 636 媒介機能に及ぼす認知・発達的要因の効果(教授・学習4,教授・学習)
- 少子化時代における公立学校教員需要の将来予測と教師教育の課題 : 茨城県公立小中学校教員需要の推計結果をもとに