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秋田大学大学院教育学研究科 | 論文
- 教育評価に関する認知発達心理学的考察 : 新学習指導要領に伴う再整理と展望
- 周辺視による自己モニター情報が話し手中心座標系の身振り頻度に及ぼす影響について
- PE67 学習の整理に用いるメディアが内発的動機づけに及ぼす影響について : 総合的な学習における自己評価を通して
- 学習の整理に用いるメディアが内発的動機づけに及ぼす影響について : 総合的な学習における自己評価を通して
- 聞き手の視線の遮断が話し手の発話・身振りに及ぼす影響について : 幼稚園年長児,小学校5年生,大学生における発達心理学的考察
- 教授法の改善を目的とした学生による授業評価システムに関する一考察
- 総合的な学習へのポートフォリオ評価の導入に関する一考察
- 秋田市におけるコンビニエンスストアの立地展開
- 若年女子抑うつ傾向とDXA法踵骨BMD : 血清コルチゾールとの関連で
- 英語授業におけるラポール構築のためのスピーチ活動
- 094 共 A30209 ハンドボール競技におけるゴールキーパーの指導法に関する研究 : 初心者のゴールキーピングの習熟発生の事例を基に
- 六郷扇状地における池を用いた地下水人工涵養の実験
- 千葉県銚子市における産業景観に関する地誌学的一考察
- PC54 不登校生徒の友人関係に関する一考察
- C5 数学的問題解決活動におけるメタ認知について : モニタリングからコントロールまでを単位として(C.【問題解決(数学的考え方・活動等)】,論文発表の部)
- 秋田県大館市の降水化学成分の調査
- 協働作業を用いた日本語文型指導
- 太平山信仰における講中活動の現況
- 指導法の異なる授業で留学生が抱く言語不安
- 秋田県大館市の降水化学成分の調査