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福岡教育大学教育学部 | 論文
- 1I-04 理科学習における子どもの自律的動機づけに関する一考察(学習心理,教育評価,一般研究発表(口頭発表))
- フランスの中等化学教育(後編) : リセにおける化学教育の特色(諸外国では理科カリキュラムをどう学習につなげているか(その12))
- フランスの中等化学教育(前編) : 教育制度の概要とコレージュの特色(諸外国では理科カリキュラムをどう学習につなげているか(その6))
- フランスの初等科学教育 : 小学校における科学教育の特色と教員養成(諸外国では初等理科教育をどのように進めているか(その4),協議会から)
- フランスにおける理科の教師教育(諸外国では理科教員の養成や研修でどのような内容を扱っているか(その6))
- 理科指導における安全教育
- 子どもの学習エネルギーを重視した理科授業の展開
- ガーナ共和国の義務教育における科学教育
- 5B-02 検定制度実施前後の理科教科書事情
- RGBカラーセンサーを用いた旋光分散現象の検証実験
- 第94回全国算数・数学教育研究(福岡)大会を迎えるにあたって
- コンポジット空中写真画像を用いた土地被覆分類図作成試案
- 近世 六 身分・賤民制(日本,2005年の歴史学界-回顧と展望-)
- 那珂川中流域におけるレーザーデータを用いた地域区分と洪水被害
- 放課後児童クラブの生活環境整備に関する研究(その3)放課後児童クラブの活動室における生活行動と室内発生音
- 言葉は〈出来事〉を超えることができるか : 村上春樹「タイランド」論 (特集 〈第三項〉と〈語り〉 : ポスト・ポストモダンと文学教育の課題)
- 1L-14 理科授業のダブルスタンダードの解消に向けてI : 理科授業の21世紀型パラダイムの提案(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 酸性ポリオールーホウ酸錯体の化学とそのホウ素分析への応用
- ウリ科植物の花の性分化のエチレン制御と遺伝モデル
- 平成23年度定期大会実施報告