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神戸大学大学院総合人間科学研究科 | 論文
- 1G2-H1 理科教員を目指す大学生のアーギュメント・スキル向上に関する実践的研究(2)(教育実践・科学授業開発(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1A1-C2 小学校教員養成のための実践的な理科授業プログラムの開発(小学校理科における教師教育研究を展望する,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- PD09 帰国子女の適応過程におけるサポートネットワークの変容
- ***の想像(イメージ)する持続可能性としての問題状況
- 講演音声の大局的な印象に影響を与える要因
- コミュニケーションギャップの実証的研究 : 謙遜表現を中心として
- インタープリテーションの視点から見たSATIS8-14
- 1M-09 アーギュメント・スキルの育成を目指した実践的研究 : 小学校第5学年「振り子の運動」の授業デザイン(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 1K-11 アーギュメント・スキルの育成を目指した授業デザイン : McNeill & Krajcikの授業デザイン要素(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 句末卓立と非流暢性の関連についての準備的考察
- 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発(6)
- 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発(5)
- 現代的「心」の状況を読む : その成立条件と変遷から : 山田陽子著『「心」をめぐる知のグローバル化と自律的個人像:「心」の聖化とマネジメント』
- チャールズ・バベッジの表記法("Notation") について(数学史の研究)
- チャールズ・バベッジと解析協会 : Analytical Society(数学史の研究)
- 中国都市部における道路交通問題と地方政府の取り組み
- 中学生の登校回避感情とその規定要因 : ソーシャル・サポートとの関連を中心にして
- 30G-4 中学校における博物館学習を成立させるためのマネジメントに関する臨床的研究
- 神戸市中学校における教育課程審議会答申の受け入れ状況
- 知識の物理世界での実践を通して他者との議論を促進するグループ学習支援システム