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神戸大学大学院人間発達環境学研究科 | 論文
- 学校と家庭との連携を支援するための授業デザイン--カメラ付き携帯電話を活用した生活科での親子学習
- サウンドスポット : 博物館の展示支援向け局所音声再生システム(教育システムにおけるプラットホームとコンテンツ開発論文)
- 概念変換とコミットメント : 運勢ライン法の活用(課3 概念変換とコミットメント:運勢ライン法の活用,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 科学に対する興味・関心と科学的創造性の両者を損なうことなく、統合的に発展させるための科学体験プログラムの開発・評価
- 学校科学の境界を越える
- 浮力に関する素朴理論 : 学習者における物体の形状にかかわる素朴理論の構成と学校的な問題を解くことの関連
- 授業の中の支援をどのように考えるか -学びの社会的なデザインをめざして-
- 知識・状況・学習 : 研究デザインの実際
- 知識・状況・学習 : 問い直される自然認識研究
- 理科授業におけるインタラクションに関する研究 : コンセプトマップを表現のリソースとして使用した協同的な学習を事例にして
- 実践としての科学を教室に構想することの意味
- A-107 光と視覚の認識について
- A223 理科の学習と科学に対する態度との関連についての経年変化
- 科学的知識の理解における日常的知識の役割--水の蒸発課程を事例として
- 幼児における生物学的知識の獲得--呼吸を事例にして
- l1 小学校1年「100までのかず」における最近接発達の領域 : 生活的概念と科学的概念の発達過程の分析(l.【数学学習・指導における心理学的研究】,口頭発表の部)
- PB2-39 小学校低学年算数科における低学力児への少人数学習指導による支援(教授・学習)
- ケータイムトラベラー:過去世界の訪問を実現する携帯電話による歴史学習システム
- 兵庫県宝塚市西谷地区における里草地の草本植物相
- 孤立林の保全と市民活動