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神奈川県立厚木清南高等学校 | 論文

• 高等学校数学科における数学的モデリングの事例的研究
• 多様性に応じた数学的モデリングの過程
• 2-4 符号を意識した因数分解の指導(2数学I,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
• 緑被率,緑視率及び騒音が高校生の環境問題の認識に与える影響(平成19年度日本造園学会全国大会研究発表論文集(25))

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