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田中美郷教育研究所 | 論文
- 我々の臨床で指導を受けた学齢期にある人工内耳装用児の実態 その4 : 知能検査結果からみた言語発達
- 我々の臨床で指導を受けた学齢期にある人工内耳装用児の実態 その3 : 手指コミュニケーションから聴覚口話への移行
- 我々の臨床で指導を受けた学齢期にある人工内耳装用児の実態 その2 : 日常及び学校生活に於けるコミュニケーションの実態
- 我々の臨床で指導を受けた学齢期にある人工内耳装用児の実態 その1 : 人工内耳及び補聴器の活用状況と学業の実態
- 人工内耳装用児における手指言語の音声言語への変容
- 群馬県における新生児スクリーニング refer 児の現況
- 聴覚スクリーニングで発見された高度・重度感音難聴新生児に対する療育指導と言語発達
- 当科における幼小児人工内耳装用児の術前・術後の療育指導方法の変遷
- 人工内耳装用児における手指言語から音声言語への移行
- 人工内耳装用の聾知的障害幼児における発達経過(1例報告)
- 人工内耳適応児への手指法導入に対する保護者の意見
- 乳児期に失聴した幼児の人工内耳装用前後の手指法を用いた言語指導経過
- 人工内耳装用児における手指言語から音声言語への移行(第二報)
- 言語発達不良な人工内耳装用児1例の発達経過
- 我々のクリニックで指導した学齢期にある人工内耳装用児の実態
- 我々の臨床に於ける幼児の人工内耳適応の考え方と療育指導の方法論について
- 通常小学校に入学した人工内耳装着児のかかえる教育上の問題
- ダウン症児における滲出性中耳炎の経過
- 人工内耳装用幼児にみられた心身症と考えられる一例
- 難聴幼児に対する人工内耳選択の現状批判