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琉球大学教育学研究科 | 論文
- ディジタル設計を支援するCAIシステム構築の試み
- マルチメディア型CAIソフトによる授業の評価 -SD法による授業のイメージ調査 -
- 小学生における教科学習の目的 : 学習目標の承認率からの検討
- 学業についての自己概念と統制感・原因帰属II : (SDQと学業成績との関連)
- 学業についての自己概念と統制感・原因帰属I : SDQとCAMIの関係
- 携帯電話を利用した教育・教務支援システムの試作(認知と学習・教育用インタフェース/一般)
- Web連携型データベースを用いた情報教育支援システムの構築および教育現場での活用とその評価
- 汎用的なシステム開発ツールWWW-CALISTを用いたWebベースの適応型学習支援システムの構築とその評価
- 附属学校の教育支援情報環境構築およびその活用について
- ハイパーカードを用いたCAIソフトの開発及びその評価 -ラジオ受信機-
- マルチメディア型CAIソフトの開発及びその評価 -ダイオード及び整流回路-
- 小学校教員養成課程における情報教育の現状
- 電子技術教育に関するCAIソフトの研究開発
- 即時応答型音程トレーナーの構想と実現方式について
- 沖縄県の中学校における情報教育研修の状況について
- 沖縄県中学校におけるコンピュ-タの授業への活用状況
- 教科学習における児童の認知した学習目標
- P2-13 マインドフルネスにおける「今ここ」の重要性(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」,日本行動療法学会第38回大会)
- P2B-6 肯定的記憶の筆記表現が大学生の自尊心に及ぼす影響(ポスター発表4(不安・抑うつ・精神医療),人間科学としての行動療法の展開)
- P1B-42 イメージモデリングを組み込んだSSTの効果 : 性差についての検討(ポスター発表1B(基礎研究・ストレス・精神保健),行動療法の先端性と一般性)