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熊本大学教育学部理科生物 | 論文
- カラスウリの教材化
- 花粉管の発芽に関する研究 : 中学校理科授業に生かせる発芽条件,植物素材の検討(平成16年度日本理科教育学会九州支部大会)
- 熊本市江津湖における草本植物相
- 亜硝酸イオンの植物による取り込み(平成16年度日本理科教育学会九州支部大会)
- だ液アミラーゼの簡易比色計を用いた測定
- 熊本大学構内および江津湖における帰化植物率の増加
- 阿蘇地域の中学校校内の植物
- 環境教育の資料作成 : 阿蘇火山灰の影響
- P-01 熊本大学教育学部が取り組む地域連携事業(その3) : 熊本県天草郡市の中学校における理科授業実践(ポスター発表)
- A3-3 身近なシダ植物の教材資料作成
- A1-4 小学校理科中心教員養成のためのパーツ開発1 : 光合成産物の簡易検出法としてのお家でできる「たたき染め実験」
- B15 小規模学校ビオトープを含めた共有資料作成について
- B14 代用デンプンを用いた「だ液のはたらきを調べる」実験の授業実践(2)
- B8 理数大好きモデル地域事業と教育課程実施状況調査等の比較
- 簡便だ液採取法の実験条件の検討
- でんぷん検出のたたき染め法と糖の検出法の改良
- 中学校理科授業に生かせる花粉管の発芽条件, 植物素材の検討
- 児童生徒にできる葉脈を用いた転流糖、無機養分の検出実験 : 植物維管束の働き理解のために
- 葉脈を用いた転流糖検出の中学校理科授業実践
- 1O-03 熱画像測定による植物機能蒸散の教材特性の検討(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))