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横浜国立大学大学院教育学研究科 | 論文
- 1G-08 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習 (2) : 初期の実態調査結果を中心に(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 345.前額部加温による鼓膜温の変動と呼吸循環器系の応答
- 協同学習をデザインする教師の支援の現状と課題(課1 理科における協調学習研究のフロントライン,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1H-04 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習(4) : 科学観と共同体における関係性の変容(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- A10 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習 (3) : 知的枠組みと情意的側面の関係を中心に(カリキュラム論等, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 1G-07 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習 (1) : 研究の視点と分析手法を中心に(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- B02 大学教員、大学生、小学校教員の三者連携による理科授業構築実践プログラムの開発(3) : 学習内容に対する子どもの理解とその変容に着目して(日本理科教育学会第44回関東支部大会)
- B01 大学教員、大学生、小学校教員の三者連携による理科授業構築実践プログラムの開発(2) : 大学生の授業への関わり方を中心に(日本理科教育学会第44回関東支部大会)
- 1F-01 大学教員、大学生、小学校教員の三者連携による理科授業構築実践プログラムの開発(教育課程・カリキュラム,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 神奈川県・真鶴半島と湯河原鍛冶屋にみられるクスノキ植林の植物群落学的比較研究
- 女子高校生における『***』の背景要因
- 社会 H-4 男女平等意識に関連する心理的要因の探索的分析 : 『***』に対する女子高校生の意識(4)
- 社会 H-3 女子高校生における『***』の心理的要因 : 『***』に対する意識(3)
- 社会 H-2 『***』に対する大学生の態度 : 『***』に対する意識(2)
- 社会 H-1 女子高校生の『***』経験と抵抗感 : 『***』に対する意識(1)
- 074D30501 文部科学省「体力・運動能力調査報告書」へのコーホート分析によるアプローチ(07.発育発達,一般研究発表)
- 024K30001 文部科学省「体力・運動能力調査報告書」にみる性差別の共犯性 : ***になるとなぜ走らないのか(02.体育社会学,一般研究発表)
- はじめのことば スポーツは律せられるか (特集 スポーツ振興政策をめぐって)
- PE041 ケータイ利用の実態と意識 : 中学生のケータイへの意識と孤独感・友人関係との関連
- PE040 ケータイ利用の実態と意識 : ケータイのトラブルと一般的使用との関連
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