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東洋学園大学 | 論文
- IFRSによる業績評価指標としての「包括利益」
- The Stamp of Approval : Motivating Students towards Independent Learning
- 日本の植民地支配と国籍問題 : 不平等条約の改正と国籍の確定
- 2つの「帝国」のはざまにおけるカナダの特質形成
- Student Feedback on the Effectiveness of Prewriting Activities
- 「バイリンガリズムとイマージョン : 言語政策の観点から」(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- 二言語の認知力発達に関する一考察
- 法助動詞canとmayの意味と用法
- 法助動詞の用法と指導
- 内包文脈に関する一考察
- カナダの多文化主義と言語
- Opacity and Subject's Knowledge
- リーディング・スキルズ
- 人称の相違が物語英作文に与える影響 : 1人称と3人称をめぐって
- Developing Instant Messenger Cooperative Development
- 東洋学園大学におけるネットワーク型キャンパスAVシステム
- 一般大学生の乳幼児への関与行動に及ぼす要因の探究 II
- Project-Based Learning for Peace Education in EFL Classes
- 対外政策決定モデルに関する一考察 : 再提示された政府内政治モデルの今日的評価
- 絵画における「間テクスト性」