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東京学芸大学音楽 | 論文
- 民族音楽学習の教材としてのオルフ・シュールヴェルク : 意義・分析・系統化
- の表現活動を通じた音楽科と国語科の合科的指導 : 日・墺学習指導要領の比較研究
- 音楽科教育の表現活動におけるの可能性 : 日本語による「ことばの作品」の即興と創作
- 音楽科教育における教会旋法を用いた即興の意義
- 「アイーダ」の声楽的研究
- ピアノ構造に関する史的考察並びに演奏解釈との関連
- べートーヴェンの創作中期のピアノ変奏曲
- Claude Debussy 作曲 Paul Verlaine 作詩 Ariettes oubliees (忘れられた小唄)の演奏について
- ピアノ学習過程における初期教材の効果的投入方法
- ピアノ演奏について(その4)
- ピアノ演奏について(その3)
- ピアノ演奏について(その2)
- ピアノ演奏について(その1)
- 音響空間における位相とカタストロフィ-
- 声楽発声指導法の研究 (III) : 歌唱教育の問題点を探る
- 声楽発声指導法の研究(II) : 歌唱教育の問題点を探る
- 声楽発声指導法の研究(I) : 歌唱教育の問題点を探る
- J.S.Bach作曲 ""Wohltemperiertes Klavier第2巻"" 奏法の研究 (其ノVII)
- J.S.Bach 作曲 ""Wohltemperiertes Klavier 第2巻"" 奏法の研究 (其ノVI)
- J.S.Bach作曲""Wohltemperiertes Klavier 第2巻""奏法の研究(其のV)