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東京女子大学文理学部 | 論文
- 社会学としてのプラグマティズム : J・デューイとG・H・ミード
- ジョン・デューイの教育科学論 : 『教育科学の源泉』を中心にして
- 私小説について : 日本とフランスの小説理念の比較から : 序章 問題の提起
- 地域の教育環境の再構築に向けて
- 相互情報量による脳波解析の検討
- 大脳皮質における機能部位間の関係の相互情報量による推定
- 400 人間形成と人格測定(421〜9)(日本教育心理学会第12回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 「寒月君」と寺田寅彦 : 西洋文明としての近代科学
- 十九世紀人類学と近代日本 : 足立文太郎を中心として
- シュピッツァーとディドロ : 文体分析と時間性
- The Japanese Image of the World
- 日本発達心理学会創立期の背景,精神,活動
- 女性における自己資源の配分--家族へか自分へか
- 女性の生き方満足度を規定する心理的要因--今,女性の"しあわせ"とは?
- 育児期フルタイム就労女性の育児への態度・感情
- コミュニケーション様式と情報処理様式の対応関係 : 文化的視点による実証研究のレビュー
- 父親における子どもの価値と子どもを持つ負担感--日韓比較研究
- 育児期男性の生活スタイルと自己の生き方への認識--仕事・家庭・個人的活動へのエネルギー投入バランスの異なる3タイプの比較
- 乳児期の社会性,対人関係の発達--保育園登園場面の観察から
- 既婚女性における家族観と子どもの価値の日韓比較