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東京女子体育短期大学 | 論文
- 団体演技の空間構成と隊形変化に関する一考察(その1) : 第8回新体操世界選手権大会の場合
- 子どもの歌のピアノ演奏時における「ミソラド=1235」ポジションの有効性(短大)
- 250 学生の幼児理解を深める方法についての検討(2) : 印象に残る子どもの記述の分析から(口頭発表II(保育者の専門職性・養成7))
- 300 学生の幼児理解を深める方法についての検討 (1)
- 232 幼児の運動指導における観察視点の検討(2) : 縄跳びにおける動作様式の発達から
- 021 幼児の運動指導における観察視点の検討 (1) : 縄跳びにおける動作様式の発達から
- 幼児の運動学習における意欲について : 縄跳びを検討事例として
- 005 アメリカにおける保育プログラムの検討 : Active Learning for Fivesについて
- 子どもの歌のピアノ演奏における運指指導の取り組み -「ミソラド=1235」ポジションの実践を通して-
- 小学校体育「表現運動系」授業を通して得たもの
- 若者の自己発見・自己表現としての「持ち寄り写真投影法」 -各撮影テーマにおける多次元的アイデンティティの表現方法の比較検討-
- 教育現場と教員養成校における音楽劇・オペレッタの教育的意義についての考察(短大)
- 児童の空間表現と絵画指導についての一考察
- 体育専攻大学生の道徳性に関する調査- スポーツ行動と日常行動の比較 -
- 正常児・精神薄弱児から自閉症児を鑑別するための尺度について-1-
- 体育・スポーツ指導の原点とは何か : ジェンダーからの視点(専門領域からみる「体育・スポーツの原点とは何か、体育・スポーツ指導の原点とは何か」,緊急シンポジウムI,日本における真の体育・スポーツ理解を取り戻すために,緊急シンポジウム,学会本部企画)
- 03心-30-ポ-92 高校体育女子教員の運動部指導の理念 : 2名を対象にした面接調査(03 体育心理学,一般研究発表抄録)