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日本福祉大学子ども発達学部 | 論文
- 付加静止刺激の3次元的配置がベクションに及ぼす影響
- スイス・カントンのエコロジー憲法の現状
- ドイツにおける男女平等・ジェンダー・メインストリーミング政策の展開と男子援助活動(その2)
- ドイツにおける男女平等・ジェンダー・メインストリーミング政策の展開と男子援助活動(その1)
- 「自立」に向けた学びの追求 : ゼミ活動を通しての「学び」の構築
- 近世知多地方における雨乞い行事
- 向大学態度尺度開発の試み
- 大学適応の階層性に関する検討 : 保育系短期大学生を対象に
- 1950年代におけるDDRの性問題と性教育 : 「性的啓発」から「性教育」へ
- 子ども発達学部FDフォーラム「あなたにとって大学とは?本音でトーク第2弾」実施報告
- 視覚誘導性自己運動知覚に及ぼす刺激属性の付加的変動の効果(マルチモーダル,感性情報処理,視知覚とその応用,一般)
- K537 大学適応の階層性に関する検討 : 保育系短期大学生を対象に(口頭セッション88 保育士の成長)
- 「子どもが主人公」の「土佐の教育改革」の意義 : 子どもの主体性形成と授業改革
- 高校生のセクシュアリティと性教育の課題
- 1960年代におけるDDRの学校・青少年・家族政策と性教育
- 大学生の健康観 : 喫煙およびムンプスに対する認識 : 日本福祉大学2010年アンケート調査からの検討
- 「発達障害」概念の政策対象化と問題構制 (〈特集〉福祉文化の思想)
- 教養の過去と現在から未来へ
- 国語の読みと学習集団
- eラーニングにおける学習計画とドロップアウト率の関係