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日本看護科学学会 | 論文
- 新人看護婦の臨床判断内容と人的環境の活用の現状
- 臨床判断形成過程からみた3年目看護者の現状と臨床判断及び行為化への影響要因
- 患者のニーズにそった看護実践ができた時の看護婦の臨床判断根拠
- 臨床判断能力の高い看護者の心に残った看護体験とその意味づけに関する研究
- 看護教育の歩み : 過去・現在・未来
- 看護教師の実習教育に対する教師効力に影響する状況の分析 : フォーカス・グループ・インタビュー法を用いて
- 看護スタッフの実習教育前後8ヶ月の教師効力の縦断調査 第2報
- 看護スタッフの実習教育前後8ヶ月の教師効力の縦断調査 第1報
- 看護系大学教師の実習教育に対する教師効力尺度の検討
- 看護教師の実習教育に対する教師効力とその関連要因
- 看護系大学教師の実習教育に対する教師効力尺度の検討
- 阪神・淡路大震災の支援看護者への援助に関する研究 : 支援活動後の気持ちの分析から災害教育について考える
- 阪神・淡路大震災直後の支援体験をした看護者に必要な援助とは何か : 震災支援時の状況と支援者の活動の分析を通して
- 日本学術会議対策の過去・現在・これから : 日本看護科学学会の役割
- 〔臨床実習指導者研修会〕講演(参考資料) 授業としての実習教育--経験型実習教育の展開
- 司会の言葉
- 看護現象の着眼と研究の方法 : 質的研究を中心に
- ケアリング・サイクルの形成に向けて
- 看護学実習における教育方法論としてのケアリング
- 看護教育の歩み : 現在