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文部科学省 | 論文
- これからの障害のある子どもの教育 : 特別な教育的ニーズへの対応
- 学術講演「大学における知的財産戦略・産学官連携の強化に向けて」
- インターンシッププログラムとは
- これからの大学評価 : 評価を行う立場から(基調講演)
- 評価される大学
- 第15回国際地盤工学会議に出席して(第15回国際地盤工学会議)
- 3G1-C5 物質量の新たな学習の検討(科学教育各論(3),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- P54 霧島火山新燃岳・御鉢における重力探査(ポスターセッション)
- B16 噴火準備期における伊豆大島の相対精密重力測定(地殻変動・重力,口頭発表)
- B15 Prolate楕円体圧力源による変位を正確に表すNewmanの解(地殻変動・重力,口頭発表)
- 高等学校普通科におけるキャリア教育推進・充実の方向性
- 高等学校学習指導要領について
- キャリア教育Q&A(10)最近の欧米のキャリア教育推進施策の特徴
- キャリア教育Q&A(6)教育特区における特色あるキャリア教育の取組み
- キャリア教育Q&A(5)地域に根ざした学校づくり
- 「6・3・3」制の60年--その理念と展開を問い直す (特集 「6・3・3」制は今の時代に適合しているのか)
- 新しい学習指導要領の特質について (筑波大学教育学会第8回大会公開シンポジウム 新学習指導要領に対しての学校現場の対応)
- 筑波大学教育学会第8回大会公開シンポジウム 新学習指導要領に対しての学校現場の対応
- 教育制度学における近年の研究動向--日本教育制度学会における研究活動を中心として
- アメリカ合衆国における成人学習プログラムの公共管理 ([教育制度学会]第13回研究大会報告) -- (課題別セッション 成人学習領域における公共管理システムの比較分析)