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広島大学 教育学研究科 | 論文
- 暴力行為等の問題行動に関する発達的研究(6)
- 幼児期における感情を表現した比喩の理解
- 比喩で表現されている感情の種類の判別に寄与する認知次元の検討
- 学習 6-PF8 比喩表現から見た感情についての知識
- PD16 暴力行為等の問題行動に関する発達的研究
- 常用漢字の主観的使用頻度と認知時間の関係(日本基礎心理学会第23回大会,大会発表要旨)
- 学習時の方向付け課題による再認の頻度効果の検討
- 因果関係の推論は記憶を歪める : 聴覚刺激を用いた再認バイアスの検討(発表要旨,日本基礎心理学会第21回大会)
- 学業的援助要請行動に関する研究(V) : 要請に対する自律と脅威の態度を中心として
- 概念結合としての文理解過程の検討(日本基礎心理学会第22回大会,大会発表要旨)
- 288 環境移行にともなう対人関係の発達 : 心理的距離地図からの分析(発達9,発達)
- 653 観察学習における媒介の機能(教授・学習6,教授・学習)
- 367 幼児の新環境適応に関する微視発生的研究 : 幼稚園入園と転居による移行ケースについて(発達21,研究発表)
- 潜在的な位置の記憶は奥行きを含むか?(発表要旨,日本動物心理学会第61回大会・日本基礎心理学会第20回大会合同大会)
- 課題切り替えが並列・逐次探索勾配に与える影響について(研究発表A,VII.第19回大会発表要旨)
- 探索課題の性質と空間選択的注意 : 周辺・自動的手がかり効果の検討(セッションB,VI.第15回大会発表要旨)
- 探索課題の性質と空間選択的注意効果(A-1,VI.第14回大会発表要旨)
- 弱結合大規模マルコフジャンプ確率システムのためのナッシュゲーム
- 「対人状況での被援助に伴う心理的負債の規定因に関する研究」(博士論文要旨)
- 305 障害児および健常児の母親のもつ養育上の役割に関する研究(発達14,研究発表)
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