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広島大学附属東雲小学校 | 論文
- 研究主題と取り組む中で学んだこと
- 「個が生きる授業」を支える自己評価活動
- 社会の目を広げる社会科学習の創造 : 価格を視点とした第5学年「自動車をつくる工業」の学習を通して(社会科)(II 各教科・領域の実践)
- 身近なものから我が街を見直す : 第4学年「被爆建造物から広島市を見直そう」を通して(社会科)(III 各教科・領域の実践)
- 自分タイムにようこそ : 第3学年の実践から(自分タイム)(III 各研究グループの考え方と実践)
- 「自ら決める」社会科学習 : 第3学年の教材化について(社会科)(III 各研究グループの考え方と実践)
- 算数科における観察・洞察力の育成を意図した学習指導と評価に関する実証的研究
- 11C-301 教師の解説を中心とする授業展開で子どもの理解を高める工夫 : 小学校6年生「人体」(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 子どもたちの自立を育む複式の縦割り活動 : いもパーティー成功に向けて(複式教育)(III 各研究グループの考え方と実践)
- 子どもたちの自立を支える理科の学習 : 第4学年「もののあたたまり方」の実践から(理科)(III 各研究グループの考え方と実践)
- 自立を支える理科授業 : 第6学年『ものの燃え方』での取り組みを中心に(理科)(II教科・障害児教育・複式教育の考え方と実践)