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常磐大学人間科学部 | 論文
- 北欧におけるメンターリングを通じた職能成長支援の取組の研究動向
- 課01-03 中学生の"Nature of Science"に関する認識の特徴 : 探究スキルに関する認識に着目して(小中高等学校を貫く理科カリキュラムの視点,課題研究発表)
- 中学校での協同的アクションリサーチによる学力向上の取り組みの成果と課題
- 教員養成の質保障と関わる学部と大学院の連携教育に関する基礎調査研究
- 子どもをめぐる環境の変化と学力向上の取組の関係を考える
- デジタルリテラシーの調査結果から見る子ども・教師・教員養成学生の共通点と差異
- 学校組織による学力向上の取組における授業研究の方法とICTの活用
- 教師の資質能力としてのディスポジションに関する研究 : 米国における動向を中心に
- シンポジウム『活用型学力』をはぐくむ家庭科の実践と評価
- 教員養成の高度化のプログラム開発に向けた事例報告
- 小・中学校における情報教育の教育課程の現状と課題に関する一考察
- 異校園連携教育に関する調査研究
- 学部から大学院につながる体系的な観察実習の方法に関する研究
- 教職大学院における学習環境設計に関する研究
- 子ども文化理解のためのメディア・ディスコース・アナリシスに関する研究
- 教員養成における複合的なスタンダードの設定とアセスメント, メンターシップの関係
- フィンランドにおける教師教育改革と遠隔教育の利用動向
- 新科目「農業科学基礎」の授業方法 : 学習における「主観」と「客観」の統合をめぐって
- 子どものICT活用力の評価方法に関する基礎調査報告
- Brachial-ankle pulse wave velocity (baPWV) in young adult recipients who underwent kidney transplantation during childhood