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帝京大学文学部教育学科 | 論文
- 3B4-12 数学教育における日本の協力経験共有化へのパースペクティブフィリピンプロジェクトの場合
- 1A1-21 科学教育の再構築に向けての提言 : 大学における数学教育・教育実践の立場から
- 人工内耳を装着した先天性重度感音難聴幼児2例の聴能・言語発達経過
- Veratrum chiengdaoense(シュロソウ科)の分類学的再検討およびタイにおけるV. mentzeanumの新たな記録
- 生物分類学の論理と方法論
- "種"とはなにか
- 植物細胞分類学の新たな展開に向けての検討
- 算数科に期待したいこと(講義内容要旨,I.講習会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会報告)
- 『これからの算数・数学科のカリキュラムを問う』(【特別部会 NO.1】)( 高専・大学部会)(第83回全国算数・数学教育研究(埼玉)大会報告)
- No.1 これからの算数・数学科のカリキュラムを問う : ICME9の延長上で(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 望ましい教育課程の基準 : その基本理念と構造を求めて
- 望ましい教育課程の基準 : その基本理念と構造を求めて
- 脳血流SPECT(^Tc-HMPAO)による川崎病の脳血流異常についての検討
- 数学科における目標に準拠した評価と学習指導の改善 (特集 目標に準拠した評価と学習指導の改善について(国語・社会・数学))
- 教育課程の基準の次期改訂をにらみ,改善のためのアイデアの創出と結集を
- 数学教育史研究の数学教育学研究への貢献と課題 : 過去10年間の数学教育論文発表会論文の分析を通して(WG9【数学教育史】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
- 数学教育史研究の数学教育学研究への貢献と課題 : 過去10年間の数学教育論文発表会論文の分析を通して(8.数学教育の歴史,最近10年間(1991-2000)の研究のまとめと課題,「課題別研究部会」発表集録)
- 世界の算数・数学教育-1-韓国の新教育課程と数学教育--日本の学習指導要領と対比して
- 算数・数学 (特集1 〈わかる授業〉〈自ら考える授業〉をつくる--わが校の教育課程・計画の中間見直し) -- (新教育課程に基づく〈わかる授業〉〈自ら考える授業〉とは何か)
- 日本における算数・数学カリキュラムの課題(教育課程研究部会,課題別研究部会)